子供：「わあ大変だ！海がやって来る海がやって来る」
母親：「あれは、海ではなく、波が打ち寄せてくるのよ」
ー小学生時の国語教科書より

　　▼

或る物がある
が、
在る＝モノ
として
鮮明に浮き立ち
私の意識野に現れる時、

私はその或る物を
運動スル生きた概念として理念として
生き生きと知覚即認識している

外は内　内は外

頭の中での死んだ概念操作としての唯物論的自然科学
に自然直観的に抗して

（外は外　内は内
子供がリアルに内的に感じ取った
『存在としての海』を
『波』=分節化された概念に暴力的に還元する
〈常識的大人〉）

　　▲

分け入れ、分け入れ　深く感じ掴み取れ
タマシイの舞台で踊る、この謎としての世界を