○「子どもの指導」
今さら後悔しても始まらないが
子どもたちに
自分の考えや気持ちを
強く押しつけることだけで
子どもの気持ちや考えをよく聞いて
子どもの個性を伸ばすということが
できなかったなあ！
体罰や虐待で子どもを伸ばそうというのは
間違っている

○「隣国三カ国」
ロシアはウクライナへ侵攻中
中国はコロナ急拡大中
北朝鮮は日本海へ向けてミサイル発射中
日本だけ無事にというわけにはいかないだろう

○「ネット依存」
「夜はスマホを親が預かる」
これしかないような気がしてならない
「やり放題」はネット依存への道だ
依存症になってから治療するのは
大変だ！

○「高齢者仕様」
「出かける」やり方から
「来てもらう」やり方へ
社会を変えていく

○「教育力」
国を発展させる根本は
「教育力」である
家庭の教育力
学校の教育力
地域の教育力
職場の教育力
すべて劣化しているのではないか

○「四季の文芸」
春は俳句の季節
夏は短歌川柳の季節
秋は詩作の季節
冬は思索の季節

○「詩人」
裕福な詩人や有名な詩人は
詩人ではないような気がする
「無名で、貧乏で、常識はずれ」こそ
詩人という名にふさわしい気がする


○「やさしさ」
今の日本社会は
「やさしさ」という言葉が
氾濫しているような気がする
言葉だけのやさしさが
強さがなければ
やさしさは出てこないのに
肝心の強さは避けられている

○「自然のめぐり」
冬は
寒いからいいんだよ
夏は
暑いからいいんだよ
反対だったら大変だよ